1º Encontro PITEC

Em consonância com as políticas do Ministério da Educação de inovação tecnológica nos processos de ensino e aprendizagem, a Secretaria de Educação a Distância, no

âmbito do programa de formação ProInfo Integrado, voltado ao uso didático-pedagógico das te

cnologias da informação e comunicação (TIC), criou o curso Elaboração de Projetos.

O curso propicia aos multiplicadores/formadores do ProInfo, gestores e professores de escolas o aprofundamento teórico sobre o conceito de projeto e suas especificidades no contexto escolar, bem como a articulação das práticas pedagógicas baseadas em projetos de trabalho com aspectos relacionados ao currículo e à convergência d

e mídias e tecnologias de educação existentes na escola.

O curso Elaboração de Projetos (40h) está estruturado em torno de três eixos conceituais, que se integram com a prática pedagógica durante a realização das atividades propostas ao longo do curso: Projeto, Currículo e Tecnologias. Com foco no desenvolvimento de projetos que integrem as dimensões teóricas, metodológicas e práticas para que professores e gestores escolares possam:

• Identificar as contribuições das TIC ao desenvolvimento de projetos de sala de aula;

• Abordar o conceito de projeto a partir do resgate histórico relacionado com o contexto educacional e tecnológico (conceito histórico, projetos em educação e integração de tecnologias ao desenvolvimento de projetos);

• Analisar o conceito de currículo na perspectiva da integração com as TIC;

• Planejar e desenvolver o Projeto Integrado de Tecnologia no Currículo (PITEC).

Matemática

Sistema Monetário Brasileiro

Alunos do 5º Ano B aprendem e se divertem fazendo compras, resolvendo situações - problema com as quatro operações e S.M.B para desenvolver o raciocínio , cálculo mental, fixando melhor o conteúdo de sala de aula.

Parabéns!!! Professores!!!!

Secretária de Estado de Educação, Maria Nilene Badeca da Costa, parabeniza os professores

14/10/2010 | Fabio Adriano Baptista

http://www.sed.ms.gov.br/

Madre Cabrini, minha grande mestra, há 150 anos disse para suas professoras numa carta, que vou deixar um trecho:[...] Que suas escolas não sejam somente um espaço onde se ensinam e aprendam a Língua Pátria, a Aritmética, as Ciências, a História e a Geografia, mas acima de tudo um lugar onde reine o bem-estar, a liberdade aliada à responsabilidade e o respeito. Desta forma sim, estarão educando valores perenes, edificando uma sólida moral Cristã e prestando grande serviço não só à familia, mas à Patria. [...]

Fonte: Professores Solidários.

Geografia

Escravidão Moderna

Alunos do 9º Ano A, B e C procuram informações na internet e refletem os vários tipos de escravidão da sociedade em que vivemos. A escravidão atual pode ocorrer em forma de trabalho rural, infantil, exploração sexual, etc...

Editam e formatam no word o conteúdo pesquisado.

Espanhol

Através do site http://www.educar.org/lengua/acentuacion.asp os alunos do 1º Ano Ensino Médio pesquisam juntamente com a professora Tháis Melo o conteúdo la acentación.

Terminada a pesquisa ouvem músicas em Espanhol

Espanhol

Alunos pesquisam sobre la preposición através do site de busca http://www.google.com/ e registram no caderno o conteúdo encontrado.

Terminada a atividades exploram jogos no site http://www.soespanhol.com.br/jogos.php e recebem vários PARABÉNS .

Cliquem na imagem e aprendam espanhol divertindo-se....

Espanhol

Alunos do 1º Ano do Ensino Médio em grupos pesquisaram e apresentaram trabalhos de VOCABULÁRIOS em Espanhol.

Espanhol

Na culminância do projeto de comídas típicas de países que falam Espanhol os alunos do Ensino Médio pesquisaram, apresentaram e se deliciaram com comídas e receitas preparadas por eles. Trabalho realizado pela professora Thaís Melo.

Alunos do 8º A, B e C através de pesquisa no google conhecem a evolução da Álgebra dentro da história da Matemática valorizando o uso de fórmulas para resolver cálculos.

Primavera

Alunos do 5º Ano A navegam a procura de imagens relacionadas com a "PRIMAVERA" , leitura de poesias , letras de música ... como pretexto para produção de texto.

4º Joere

Paranaíba é um dos pólos do 4º Joere (Jogos Escolares da Rede Estadual de Ensino) que teve sua abertura oficial ontem, às 10h, na quadra da Escola Estadual Aracilda Cícero Corrêa da Costa. No pólo, Paranaíba e Cassilândia participam de cinco modalidades esportivas: dama, futsal, tênis de mesa, vôlei e xadrez.

Cinco escolas estaduais de Paranaíba estão participando da competição, que termina quinta-feira (2): Aracilda Cícero Corrêa da Costa, Ermírio Leal Garcia, Gustavo Rodrigues da Silva, José Garcia Leal e Manoel Garcia Leal. Cassilândia é representada pela Escola Estadual São José.

Diretores e professores participaram da abertura. Quem também prestigiou o evento foi o prefeito José Garcia de Freitas (Zé Braquiara), a secretária municipal de Educação Cultura, Desporto e Lazer, Jane Paula da Silva Colombo, e a vereadora Maria Eugênia Alves de Assis. Eliana de Matos Carvalho, coordenadora do Comitê da Cultura e Esporte da Secretaria de Estado de Educação, também participou da abertura dos jogos em Paranaíba.

A notícia completa você encontra na edição de hoje do jornal Tribuna Livre.


Autor: Jornal Tribuna Livre Online
Data: 01/09/2010 / Daniel Castro

Vista aérea do Horto Florestal da cidade de Campo Grande.

Cidade de Campo Grande capital do estado do Mato Grosso do Sul na região Centro Oeste do Brasil.


Vista Aérea da cidade de Campo Grande capital do estado do Mato Grosso do Sul.
Vista noturna da cidade de Campo Grande capital do estado do Mato Grosso do Sul.




Campo Grande, graças ao solo avermelhado e ao clima tropical, capital do Mato Grosso do Sul, é carinhosamente chamada de "Cidade Morena", possui uma boa estrutura, com ampla rede hoteleira, bons restaurantes com variadas comidas típicas, sendo o peixe principal prato regional ou o típico churrasco. A noite oferece teatros, boates, restaurantes e lanchonetes com música regional. Campo Grande é um pólo de desenvolvimento econômico, razão pela qual muitos migrantes fizeram desta cidade seu lar, numa mistura de raças e costumes poucas vezes vistas com tamanha intensidade.

Os primeiros dados sobre a região datam de 1870, durante a guerra da Tríplice Aliança, moradores do Triângulo Mineiro, tiveram noticia da existia terras férteis na localidade chamada de Campo de Vacarias. No dia 21 de junho de 1872, acampou nas terras da Serra de Maracajú, na confluência dos córregos Prosa e Segredo – hoje Horto Florestal, José Antonio Pereira; José Neponuceno já possuía um rancho à beira do trilheiro, por onde boiadeiros passavam para ir até o Município de Nioaque (ao Sul) e Camapuã (ao Norte). No final do ano de 1877 é concluída a construção da primeira igrejinha rústica de pau-a-pique com telhas de barro. O governo estadual assina a resolução de emancipação da vila, elevando-a a município de Campo Grande em 26 de agosto de 1899.

A construção da estrada de ferro em1914 trouxe grande desenvolvimento para Campo Grande e para o Estado de Mato Grosso, ligando as duas bacias fluviais: Paraná e Paraguai e aos países vizinhos: a Bolívia (através do Porto Esperança) e o Paraguai (através de Ponta Porã). A transferência, em 1921, do Comando da Circunscrição Militar, até então sediado em Corumbá, e a construção que essa transferência ensejou, dos quartéis e outros estabelecimento militares, na cidade, foi outra iniciativa que contribuiu para o desenvolvimento de Campo Grande. Durante a revolução de 1932 Campo Grande se uni a São Paulo e declara aqui um Estado independente, tendo como capital Campo Grande. Escolheu-se como governador o renomado médico Vespasiano Martins, instalando-se o palácio do governo no prédio da Maçonaria.

Fonte: http://www.mochileiro.tur.br/campo-grande.htm